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    2023考研教育研究方法知識點:量的研究與質的研究

    來源:中公考研網校 更新時間:2022年08月11日 14:02:37

    應戰2023考研,我們要有堅定的毅力和必勝的決心!2023考研人想要脫穎而出,必須具有廣闊全面的專業知識、扎實的基礎和有效的方法,尤其要系統地掌握教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等大綱所規定的教育學基本內容,才能輕松應對2023考研教育學。考研教育學欄目為各位考生提供2023考研教育研究方法知識點:量的研究與質的研究,希望能對各位2023考研人有所幫助,快和中公考研網校一起來看~

    教育研究方法復習知識點:量的研究與質的研究

    科學主義的教育研究范式遵循經驗主義與實證主義的傳統,主張教育研究過程注重理論假設、客觀實證和經驗,或尋找事實和理論根據,進行演繹推理,或收集樣本數據進行統計推斷。它常運用可重復檢驗的實驗法,尊重客觀事實的追蹤法,以樣本推論總體的問卷調查法,外部透視的結構性觀察法,注重科學考證的歷史研究法,以相關分析為基礎的預測法等。量的研究是科學主義范式的主要特征之一。教育研究中量的研究, 就是對教育事物和現象的測量或數據收集,對研究結果進行數量化的描述,并以數據為基礎,以研究目的和理論假設為指向,進行科學的推導和探究。教育研究中的數量,一方面,作為一種認識工具,反映某種現象的特征、傾向;另一方面,它也是一種語言, 可以作為表達的手段,對復雜的教育現象和問題作精確的描述。

    人文主義的教育研究范式十分關注教育研究主體在研究中的體驗和反思。包括關注研究對象中人的行為,人的精神、人與人的關系,以及研究者與被研究者的關系及相互影響。研究過程注重現象闡述、價值判斷、意義生成、歸納分析等。質的研究是其主要特征之一。教育研究中質的研究是以研究者本人作為研究工具,在自然情境下采用多種資料收集方法對社會現象進行整體性探究,使用歸納法分析資料和形成理論,通過與研究對象互動對其行為和意義建構獲得解釋性理解的一種活動。

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    【責任編輯:mhf80817 】

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